领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属

添加时间：2016-05-10      修改时间： 2019-11-29      课程编号:105283331

《领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属》课程目的
1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属；
2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；
3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属；
4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。

《领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属》适合对象
中高层管理者。

<《领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属》课程特色
本沙盘模拟涉及“情境领导、教练技术、DISC模型、需求分析、乔哈里窗”等几大关键要素，使每个管理者都可以快乐学习，系统应用与工作中，有效并高效领导团队。


《领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属》课程大纲
第一部分：管理沟通基础（3h）
一、管理与领导
1、管理的定义
2、管理&领导
3、管理权与领导力
4、学习领导力需理解的前提假设
二、教练式领导
1、教练式领导
2、企业教练在组织中的意义
3、自测评：盗梦空间（有效领导下属）现状效果
4、本次《盗梦空间Inception》的学习目标
三、有效的沟通
1、沟通的定义
2、优秀的管理沟通效果
四、信息的分类
1、事实信息 & 观点信息 & 情感信息
2、练习：请把如下信息分类
第二部分：对下属的三维认知（3h-4h）
一、第一维度：基于任务的准备度及对待方式
1、基于任务（行为标准）的准备度
2、准备度判断模型
3、领导行为
（1）附：“情境领导”与“情境领导II”标准模型
（2）附：准备度指标与表现
（3）附：相应的领导风格
4、基于情境任务的企业教练技术
（1）指导 Direct——指导六步法
（2）引导 Guide——BIC模型
（3）辅导 Coach——GROW模型
（4）授权 Delegate——关键注意事项
二、第二维度：人的四种社会风格及对待方式
（1）自测评：社会类型自我评估
（2）人的四种社会风格
（3）社会风格的特点与优劣势
（4）基于社会风格的对待方式
三、第三维度：人内在的需求及相应对待方式
（1）需求的产生
（2）需求的分类
第三部分：《盗梦空间Inception》的沙盘模拟及实战演练（6h-7h）
一、“盗梦空间Inception”案例背景
二、下属信息挖掘——乔哈里窗
三、自我实战练习——如何领导下属
1、领导力匹配项汇
2、演练
四、自我领导力发展规划
1、您的学习目标，请思考相应的解决思路
2、建议：以终为始的“盗梦空间”自我修炼




授课培训师Play—Learn—ApplyTM领导力沙盘授证讲师老师简介
Play-Learn-ApplyTM沙盘模拟与体验式学习协会

机构简介
Plasel （音标[plaisel] ），Play-Learn-Apply Simulation & Experiential Learning Association 的简写，即“Play-Learn-Apply沙盘模拟与体验式学习协会”。协会由沙盘模拟（Business Simulation）和严肃游戏（Serious Game）的资深从业者在2011年自发组织而成，主要活动包括：研发设计商业运营沙盘模拟产品、研发设计领导力严肃游戏产品、设计教学型、研讨型商业案例、撰写沙盘模拟与严肃游戏领域的专业文章、进行体验式学习领域的前沿研究与探索。
公司坚持国际化、定制化、工具化的发展方向，是一家以沙盘模拟培训为核心、定制化沙盘设计交付为基础的知名管理培训公司。在圣何塞，伦敦，苏黎世拥有课程合作伙伴。
机构特色
目前已成为提供从通用沙盘课程授课、到教学工具提供、到个性化定制课程和授证的企业培训全面解决方案提供者。公司为美国ABSEL（Association of business simulation andexperiential learning），SGA（seriousgame association）的会员。
主要课程
领导力沙盘：跳出盒子—跨部门沟通、领导力沙盘：点时成金——时间与目标管理。
服务用户
中国移动、科锐国际，中航工业，SGS，艾默生、卡特彼勒，相宜本草……

课程名称：	领导力沙盘：盗梦空间 — 有效领导下属
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性    别：	先生女士
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上课时间：	（时间格式：2024-04-24）
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