赢在工作——职业执行力塑造

添加时间：2009-07-28      修改时间： 2009-07-28      课程编号:105114927

《赢在工作——职业执行力塑造》课程目的
理解职业化的意义
形成职业化的步骤
工作中角色认知与行为训练
建立良好的心智模式
提升执行能力的重要方式
完成从院校人到职业人的认知转变
忠诚企业，感恩工作

《赢在工作——职业执行力塑造》课程大纲
课程风格：
互动式
案例分析
情景讨论
角色练习
团队参与式游戏练习


课程大纲：
一、职业化使我们赢在工作
职业化的意义
职业化是提升职业能力的有效途径

二、职业心态
职业化素养
心态决定命运
思维决定行为
行动决定结果
做人与做事
职业化精神
对待工作——勤奋
对待公司——敬业
对待上级——忠诚
对待自己——自信

三、形成职业化的步骤
明确职业化的含义
职业化的征程

工作效能
• 时间管理
•“成功”的判断

换位思考
•认识企业
•个人发展与企业发展
•赢得认可
•什么样的人才是企业真正需要的？

情绪劳动
•操之在我，心智模式

职业操守　　
•缺失伤害
•质能转换

有效沟通
•有效沟通、表达
•非语音的表达细节
•如何打破沟通的障碍
•积极聆听的四个技巧
•如何有效反馈
•性格解析与沟通技巧

人际关系
•人际行为八种模式
•人际交往六种思维模式
•双赢心态

作出贡献
•任务　－>　工作目标
•追求结果
•成果贡献的三大表现

四、自我超越
关注圈　－　影响圈
观念与命运

五、感恩之旅 （活动、冥想引导与分享）
真情流露和生命意义的追寻。
感恩父母、感恩工作、感恩同事、感恩生命中的一切。
课程部分活动内容介绍

附件：此部分为第一天课程晚上进行 （2小时）
感恩之旅 （活动、冥想引导与分享）
真情流露和生命意义的追寻。
感恩客户、感恩工作、感恩同事、感恩家人、感恩生命中的一切。
两种方案可供选择：

方案一介绍：
学员两人一组，一个不能说话，是哑人；一个带上眼罩，是盲人。两人共同走过一段艰险、平坦、上坡、跨越、奔跑、漫步、充满神秘与期待的探索之旅。
目标：
▲同事之间如何建立相互信任
▲新同事在组织的带领下克服心理恐惧，勇敢行动
▲双人合作，个人的成功需要借助同伴的帮助
▲合作中如何取长补短
▲感激身边那些默默奉献的支持者

表达关爱，体悟感激，感受奉献和责任的快乐 。


方案二介绍：
新团队成员，以学习小组为单位利用给定的道具，在主题音乐的伴奏下，编排、表演一段音乐情景剧，学习小组共同创作，每小组分配导演、编剧、解说、演员等角色，来演绎课程涉及的主题、个人的成长及公司的理念与文化。
目标
▲探寻自己并告之同伴内心深处的人生渴望
▲内化学习成果，融入学校文化
▲加深了解，增进友谊
▲快速地建立一支团队

深化学习，快速融入，创作与展现的快乐 。

授课培训师陈鸿剑老师简介