《教练式激励与辅导》 ——领导力核心能力训练课程

添加时间：2014-10-23      修改时间： 2014-10-23      课程编号:105169246

《《教练式激励与辅导》 ——领导力核心能力训练课程》课程目的
本课程将帮助您重点提升激励和辅导下属的核心能力，使您在领导员工方面更为自信和成功：
如何激励下属，我们要学习：
l 为什么要激励下属？
l 激励下属经常遇到的问题和挑战
l 认知激励你的下属并学会进行分类激励
l 激励下属的路线图
l 激励下属的核心技能训练
如何辅导下属，我们要学习：
l 辅导下属的重要性
l 辅导下属的得到下属的信任
l 分析下属的需要
l 分析下属的意愿
l 分析下属的能力
l 规划下属的发展
l 如何提升下属的能力
l 如何给下属进行正负向反馈

《《教练式激励与辅导》 ——领导力核心能力训练课程》课程大纲
培训对象
企业中高层管理者

培训方式
l 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学员当场认知、当场掌握，改变行为，方便用于指导实践
l 现场测评反馈：用世界最先进的测评体系进行现场测评，使学员认识到自己的优势、差距及不足，并明确突破方向
l 实战教练指导：通过各种现场体验及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果
l 交互升华打造：利用交互式打造模型（Interactive Development Model），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程“活起来”，创造最佳学习成长氛围。

人数要求
为保证效果，30人以下为最佳。

培训时间
2日，每日6小时
本课程源在美国，在全球范围内的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨国企业和中国企业得到推广，是被普遍认可的领导力精品课程。

学员反馈摘录 （Participants’ Feedback）
“从学员对讲师评价来看，98%的学员都十分认可寰球立德的讲课风格，学员配合讲师的参与度很高，对于讲师的教学态度、对主题及课程重点的把握、语言表达能力和解答问题能力的满意度均达到了100%，学员对此评价极高。“
Mercedes Benz-China 奔驰中国（北京奔驰—戴姆勒·克莱斯勒汽车公司）培训反馈报告

寰球立德的超越领导力模型在我们公司得到了完全的应用：我们来自全球的高管每个人都是用这个模型来进行打造和提升的，他们的这种实战教练方式得到整个来自美国、欧洲和亚洲（包括中国）团队的认可。并且，让我非常惊喜的是通过这种领导力打造方式，我们的全球团队凝聚力有了很好的提高，团队的合作能力及执行能力也得到了很好的改变。这一切使我们的业绩腾飞有了保证。
欧洲贝格公司消费电子全球事业部总裁 比尔 香格拉德

寰球立德专项教练团队很专业，他们的“巅峰团队专项教练”对我们的管理团队有很大的触动，他们认识到了自己与世界标杆企业团队的差距和不足，教练还帮我们当场找到突破的方向和目标，使大家马上行动起来，可以看到教练后、立竿见影的效果。
蒙牛集团 副总裁 白瑛

寰球立德的领导力教练方面对我启发很大：我很喜欢“十大领导力”这个教练环节，这些手段使那些让人一头雾水的领导力理论落下地来，让你与这十大领导力的世界级标杆进行对比，找出自我差距及突破方向，并制定具体的行动计划。
上海航空控股公司 董事长及总裁 周赤

寰球立德的系统能力分析给我耳目一新的感受，就像在一家非常高级的医院里一样，你在接受者各种检查，最后的报告分析有些震撼：你真是会感觉到，对自己是“不识庐山真面目“呀！他们的专业观察和分析，使我心服口服！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Joanne Gazawa 前美国苹果公司 市场部 经理

在寰球立德教练活动中，让我非常受益的是团队教练环节。总教练带着大家按照专业的流程使每个人经历着团队的反馈和教练，这些人都是非常地杰出，他们的经验加起来是你本人的１０多倍！刚开始，我并不知道这个环节会给我带来什么价值，后来，我每次都将自己想要解决的问题让大家进行５Ｐ反馈和头脑激荡。
Charles Joiner, 美国Mead Corporation 全球副总裁

寰球立德的个人教练我们都很喜欢，他们改变人的能力令人吃惊：他们的教练使人发生由内到外的彻底改变 – 被教练的人更加阳光、更加自信、更有影响力，给我们带来了不同的氛围和感受。
IBM 国际部经理 丽莲 乔恩 Lien Cao


课程大纲

模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

第一部分 如何激励下属
模块二、激励下属的基本模型及要素
什么是激励下属？
激励下属是领导力的最重要核心能力
在我们日常激励下属中，我们常遇到的问题和挑战
激励下属的基本模型
激励下属的成功要素

模块三、检验你的激励能力
领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与
展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力
导师点评激励力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟
测评你的激励能力：用激励能力标准体系，对自我激励能力进行剖析，找出差距

模块四、 如何认知下属
认知下属的重要性
下属的四种分类
明确下属的需求
l 得到下属的信任
l 分析下属的需要
l 分析下属的意愿
l 分析下属的能力

模块五、 激励下属的关键方法与手段
对症下药：四种下属，四种对策
教练下属的方法体系
如何建立信任
提升激发能力的方式方法
l 榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人
l 如何激发团队: 团队的激发模式
l 激励员工的7个步骤
2 帮员工画个自己的“金饼”
2 确定一个明确的目标
2 树立员工的信心
2 明确如果达到目标，他们能得到什么
2 创造积极参与的工作环境
2 激发他们的热情
2 及时奖励
激励下属演练
激励下属总结

第二部分 如何辅导下属
模块六、辅导下属的基本模型及要素
什么是辅导下属？
辅导下属是领导力的一个核心关键能力
在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战
辅导下属的基本模型
辅导下属的成功要素

模块七、检验你的辅导下属能力
辅导下属的核心能力介绍
辅导下属的测评体系
测评你的辅导能力：用辅导能力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距
辅导能力力的自我反思：
l 我们的辅导能力如何？
l 差距在哪里？
l 原因何在？
l 如何提升辅导能力？

模块八、辅导下属的能力训练
提升辅导能力的方式方法
l 展现自我：做学习者的榜样
2 自我认知：自知者明！
2 开放分享：大胆开放，承认自己的不足
2 积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激
2 马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈
2 不断成长：做最好的学习力代表者
l 辅导下属：
2 关心下属的发展规划
2 协助下属拟定发展路径
2 积极做下属的教练
2 反馈的力量
2 积极肯定下属的成长
2 提出更高的期望
2 促进下属的行动
l 教练式反馈训练

模块九、实战演练
实战演练的目的
实战演练的内容
实战演练的标准
实战演练的流程
实战演练的评比
实战演练的反思：
l 你学到了什么？
l 导师的点评

模块十、总结与提升
激励与辅导下属的总结
你要带走的精华
你要行动的关键点与行动计划



授课培训师谈炜老师简介