中层干部授权与激励

添加时间：2015-06-04      修改时间： 2015-06-04      课程编号:105181329


《中层干部授权与激励》课程大纲
课程背景：
《中层干部授权与激励》是针对企业中层干部设计的实战与心理管理课程。该课程将带领大家认知在企业管理过程中，员工要能对结果负责，就必须具有执行力，而执行力的来源在众多因素中有两类不可或缺的重要因素，一是授权，二是激励。讲师将通过案例讲解并进行逻辑演绎，帮助学员掌握如何授权、监权、收权，如何激发员工的工作热情的实用工作管理技能。

课程时间：1天，6小时/天
授课对象：企业中层管理干部高级主管干部
授课方式：采用启发互动式教学+课堂演讲+现场练习+视频观看+角色扮演等

第一讲：授权的好处与管控
一、中层干部有多少权力
二、为什么要授权
1、开发人才
2、分担责任
3、激活资源
三、授权的心态
1、不愿授权/爱心
2、不敢授权/信心
3、不会授权/虚心
四、授权的要求
1、 选人二标准：
1）用价值观选人
2）制度选人
2、 授权三层次：
1）向下授权
2）相互授权
3）自我授权
3、授权四边形：
1) 结果
2）资源
3）时间
4）限制
五、授权的监控
1、自我监控
2、流程监控
3、会议监控
4、技术监控
5、客户监督
六、克服授权的误区
1、授权成弃权/不收
2、没有承诺/放任
3、授权太滥/随意
4、权力过重/担当
5、缺失反馈/过程
6、越级授权/尊重
七、避免不宜的授权
1、人才培养
2、人事安排
3、制定政策
4、危机问题

第二节 授权“值班经理”实战
一、值班经理制度的好处
1、快速反应
2、节约成本
3、培养人才
4、凝聚人心
5、自我管控
6、改善服务
二、值班经理制度的实施
1、一线员工定价
2、一线员工决策
3、一线员工经营
4、一线员工监督
5、一线员工服务
6、一线员工提案
7、一线员工开会
8、一线员工办报

第三节 员工激励的动因
一、人为什么需要激励
二、激励的八大误区
三、员工表现的信号
四、员工激励的传统诉求
五、传统硬激励措施
1、四大机制
2、人人都做“老板”

第四节 员工激励的一打方法
一、榜样激励——树立行为的标杆
二、目标激励——激发前进的欲望
三、授权激励——责任在肩的积极
四、尊重激励——给尊严胜过金钱
五、沟通激励——干劲是谈出来的
六、信任激励——诱导行为的良方
七、宽容激励——容让人甘心效力
八、赞美激励——奇特人性零成本
九、情感激励——感动中奋力拼搏
十、竞争激励——组织活力的按钮
十一、文化激励——价值观熏陶员工
十二、惩戒激励——育本人更利他人

授课培训师王若文老师简介